В сре­ду, 14 фев­ра­ля, на пло­щад­ке ИТ-коми­те­та Гос­ду­мы состо­я­лось рабо­чее сове­ща­ние с пред­ста­ви­те­ля­ми инфор­ма­ци­он­но­го биз­не­са и EdTech. Биз­нес выска­зал заин­те­ре­со­ван­ность в совер­шен­ство­ва­нии пра­во­вых основ сво­ей работы.

По самым скром­ным оцен­кам, объ­ем рын­ка онлайн-обра­зо­ва­ния в 2023 года вырос до 120 млрд руб­лей — при­чем драй­ве­ра­ми роста высту­па­ет не толь­ко жела­ние рос­си­ян полу­чать новые ком­пе­тен­ции. Оте­че­ствен­ный EdTech успеш­но заме­ща­ет нишу ино­стран­ных ком­па­ний, ушед­ших из России.

Пред­се­да­тель ИТ-коми­те­та Алек­сандр Хин­штейн отме­тил, что необ­хо­ди­мо раз­де­лить про­све­ти­тель­скую дея­тель­ность и про­ф­под­го­тов­ку в онлайне.

«Участ­ни­ки рын­ка выдви­ну­ли ряд инте­рес­ных ини­ци­а­тив, в том чис­ле и на осно­ве прин­ци­па само­ре­гу­ли­ро­ва­ния. Моя пози­ция — госу­дар­ствен­ное регу­ли­ро­ва­ние, если в ней нет необ­хо­ди­мо­сти, не явля­ет­ся само­це­лью. И преж­де все­го, необ­хо­ди­мо очер­тить гра­ни­цы инфо­рын­ка и отде­лить его от обра­зо­ва­тель­но­го рын­ка. Про­све­ти­тель­ская дея­тель­ность в онлайне не долж­на быть сино­ни­мом про­фес­си­о­наль­ной пере­под­го­тов­ки: одно дело, если граж­да­нин хочет научить­ся стричь пуде­лей или лепить пель­ме­ни, дру­гое — под­го­тов­ка спе­ци­а­ли­стов, напри­мер, в ИТ-сфере».

Одним из таких шагов может стать доб­ро­воль­ная мар­ки­ров­ка про­све­ти­тель­ско­го кон­тен­та и вопрос про­фес­си­о­наль­ной аккре­ди­та­ции онлайн-про­грамм, что­бы гаран­ти­ро­вать каче­ство кур­сов. Участ­ни­ки встре­чи дого­во­ри­лись, что кон­крет­ные пред­ло­же­ния участ­ни­ки встре­чи под­го­то­вят в бли­жай­шее время.